多动症，常常与调皮捣蛋、学习成绩差、难以管束联系在一起，这样的孩子往往缺乏师长的关爱和宽容。根据长期的临床研究提示，教师、家长和专业人员的积极配合对于孩子的行为管理非常有效，在纠正行为的过程中起着关键作用。 

      福州台江医院医师指出，面对孩子的抵制、对立、不服从，家长如果一味责备、命令孩子，或者过分宠溺、纵容，都不会取得预期的效果，也不会帮助孩子的行为得到有效的改善。相反，增加与孩子的沟通交流，给予孩子更多的鼓励，改善亲子间的关系，则有助于孩子养成良好的学习生活习惯。